產(chǎn)學研是集合各種的優(yōu)勢利益體，我們既是企業(yè)又扮演著研究者的角色。這個角色不僅是為了促進科研成果的轉化，更是為了實現(xiàn)研究者們的創(chuàng)新需求。

       產(chǎn)學研即產(chǎn)業(yè)、學校、科研機構等相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成強大的研究、開發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進系統(tǒng)并在運行過程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢。產(chǎn)學研合作的三類主體，學校和科研機構是知識和人才的輸出者，是科學技術轉化為生產(chǎn)力的創(chuàng)造者；而企業(yè)是技術創(chuàng)新的主題，是科學技術轉化為生產(chǎn)力的實現(xiàn)者。在產(chǎn)學研的合作模式中，津發(fā)公司同時擔任著企業(yè)和學�；蚩蒲袡C構的角色。這特殊的角色注定我們在合作中既要承擔協(xié)助學�；蚩蒲袡C構涉及技術和設備的提供，又可以從企業(yè)的角度從科研活動中獲取研發(fā)所需信息，促進自身科研產(chǎn)品的改進。產(chǎn)學研合作順應科技社會一體化的趨勢與需求，為高校自身發(fā)展和服務社會提供了平臺，為企業(yè)的創(chuàng)新提供了思路。

       產(chǎn)學研的合作模式多樣，就合作主體而言，目前公司的大多數(shù)合作涉及點對點合作模式，隨著合作的加深，模式的轉化，漸漸出現(xiàn)一對多或網(wǎng)絡式合作模式。為了最大科研成果的實現(xiàn)，公司愿與除合作雙方外的第三方機構，共同研究，共享成果。